耿愛(ài)叢，理學(xué)院教師，理學(xué)博士。2006年中國(guó)科學(xué)院物理研究所畢業(yè)后到北京工商大學(xué)執(zhí)教。

真誠(chéng)付出源于真心熱愛(ài)

愛(ài)字當(dāng)頭，責(zé)字為重。2006年博士畢業(yè)后，耿愛(ài)叢老師面對(duì)多種就業(yè)機(jī)會(huì)，毫不猶豫地選擇了教師。因?yàn)椋?dāng)一名教師是她從小的夢(mèng)想。耿愛(ài)叢老師熱愛(ài)教育，把整個(gè)身心融入了對(duì)事業(yè)的不懈追求之中，學(xué)校和家是她兩點(diǎn)一線的生活軌跡。由于家離學(xué)校近，周末經(jīng)常看到耿愛(ài)叢老師辦公室的燈在亮著。因?yàn)樗傆X(jué)得沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識(shí)是自己的一大缺憾，補(bǔ)上這一課，就要比別人多付出。工作之余，耿愛(ài)叢老師總是主動(dòng)向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。每堂課前，為了將枯燥的知識(shí)形象化，她都會(huì)查閱大量資料，力求將理論與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，從而使授課內(nèi)容通俗易懂、提高課堂教學(xué)效果。遇有新的課程，她總是反復(fù)準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，并先為同事試講，請(qǐng)他們點(diǎn)評(píng)不足。《大學(xué)物理》作為理工科的基礎(chǔ)課程之一，對(duì)每位理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)雖然很重要，卻很難理解，耿愛(ài)叢老師及時(shí)跟學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)調(diào)整教案。每堂課后，堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè)，并做好個(gè)性化登記，以便有針對(duì)性地跟蹤解答。自工作以來(lái)，耿愛(ài)叢老師主要承擔(dān)大學(xué)物理、物理實(shí)驗(yàn)、物理開(kāi)放實(shí)驗(yàn)、物理演示實(shí)驗(yàn)、PASCO物理英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)等多門本科生課程的教學(xué)工作。共為本科生主講1618學(xué)時(shí)，平均每學(xué)年主講324個(gè)學(xué)時(shí)，平均達(dá)到374標(biāo)時(shí)/學(xué)年。真心的付出換來(lái)豐厚的回報(bào)，耿愛(ài)叢老師在2009-2010學(xué)年綜合考核中被評(píng)為優(yōu)秀。2010年，獲得北京工商大學(xué)教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)，最佳教案獎(jiǎng)。2011年，獲得北京工商大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)二等獎(jiǎng)。

愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育

耿愛(ài)叢老師經(jīng)常這樣說(shuō)：對(duì)待學(xué)生一定要真心付出，假如對(duì)教師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有一種責(zé)任之心、熱愛(ài)之情，即使你手執(zhí)教鞭，那也只是一截削細(xì)的木棍。由于大學(xué)物理課程較難，為幫助學(xué)生牢固掌握必備基礎(chǔ)知識(shí)，她經(jīng)常抽出雙休日和節(jié)假日的時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，特別是遇到階段性章節(jié)總結(jié)、期中期末考試等時(shí)節(jié)，做到學(xué)生有問(wèn)題隨時(shí)答疑，對(duì)那些基礎(chǔ)相對(duì)較差的，集中精力給予一對(duì)一的幫助。生活中，與學(xué)生談心，也已經(jīng)是她的習(xí)慣。千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。耿愛(ài)叢老師經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生面對(duì)面拉家常、心貼心交流，引導(dǎo)學(xué)生珍惜利用好寶貴的人生“黃金期”，努力學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人，以便走好今后人生路。讓她欣慰的是，真摯的付出贏得了學(xué)生的認(rèn)可，近三年的學(xué)評(píng)教平均4.76分，并呈逐年增加的趨勢(shì)，今年達(dá)到4.94。她每年指導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)部分地區(qū)大學(xué)生物理競(jìng)賽均獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

積極創(chuàng)新，攻堅(jiān)破難，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

參加工作以來(lái)，耿愛(ài)叢老師還積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐。為了響應(yīng)教育部關(guān)于大學(xué)本科“積極推動(dòng)使用英語(yǔ)等外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和科技革命的挑戰(zhàn)”的號(hào)召，2008年，耿愛(ài)叢老師積極申請(qǐng)并主持了校級(jí)教改項(xiàng)目“PASCO實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理”。該實(shí)驗(yàn)室所有儀器均從美國(guó)PASCO教學(xué)儀器公司引進(jìn)，這在全國(guó)高校也并不多見(jiàn)。但是，實(shí)驗(yàn)設(shè)備具有隨意組裝、自行搭配的特點(diǎn)，并且所有說(shuō)明書(shū)均為英文，面對(duì)一缺經(jīng)驗(yàn)、二少教材的問(wèn)題，她和項(xiàng)目組其他成員一起嘗試搭建各種實(shí)驗(yàn)儀器，完成不同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并依據(jù)英文說(shuō)明書(shū)編寫輔助教材。經(jīng)過(guò)不懈的努力，當(dāng)年底以該實(shí)驗(yàn)室為依托的雙語(yǔ)選修課程便順利開(kāi)課。2009年項(xiàng)目結(jié)題時(shí)，初步完成了PASCO物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，分別編寫了中、英文版本的PASCO物理實(shí)驗(yàn)教材。此外，耿愛(ài)叢老師還參與承擔(dān)了北京市教改項(xiàng)目“深化物理實(shí)驗(yàn)系列課程教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力”和教育部高校物理學(xué)與天文學(xué)教指委項(xiàng)目“大學(xué)物理課程與中學(xué)物理課程銜接研究”，并參與編寫了《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》和《大學(xué)物理》兩本教材。

教師是火種，要點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，要承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。耿愛(ài)叢老師認(rèn)為基礎(chǔ)教育課程體系應(yīng)該大力倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與，開(kāi)展交流、合作、探究等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。為此，她積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)本科生參加實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，為真正培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型應(yīng)用型人才提供平臺(tái)。2010年，耿愛(ài)叢老師指導(dǎo)的“PASCO物理實(shí)驗(yàn)儀器功能的深度開(kāi)發(fā)”本科生項(xiàng)目獲得學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)。2011年，她指導(dǎo)的“關(guān)于PASCO物理實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站的建設(shè)”本科生項(xiàng)目再次獲得學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)。

勇于探索，讓教育充滿研究

如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是科學(xué)研究。學(xué)校濃厚科研文化氛圍，為廣大教師專心鉆研業(yè)務(wù)、潛心開(kāi)展科研提供了良好條件。幾年來(lái)，在繁重的教學(xué)工作之余，耿愛(ài)叢老師實(shí)時(shí)關(guān)注本學(xué)科的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，勤于收集各種與科研有關(guān)的資料，積極開(kāi)展各種形式的科研實(shí)踐，努力參與科學(xué)研究，一疊疊資料，浸透著她執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示，一項(xiàng)項(xiàng)課題的開(kāi)題、結(jié)題，也逐步較好地實(shí)現(xiàn)了由教學(xué)型向教學(xué)科研型老師轉(zhuǎn)變。

2008年，耿愛(ài)叢老師作為主持人承擔(dān)了北京市教委科技面上項(xiàng)目一項(xiàng)，同年，她還獲得了第四十三批博士后基金資助。2010年，作為第三參加人參與了一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。2011年，獲得北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助。工作5年來(lái)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，其中，以第一作者在核心期刊上發(fā)表6篇學(xué)術(shù)論文，其中SCI檢索一篇、EI檢索4篇。

正是源于熱愛(ài)和執(zhí)著，耿愛(ài)叢老師在教學(xué)與科研上獲得了優(yōu)異的成績(jī)。她說(shuō)，教師職業(yè)是平凡的，但選擇了教師，人生才有了非凡的意義。