為落實立德樹人根本任務，推進學院課程思政建設，挖掘專業課程德育內涵，實現知識傳授與價值引領的有機統一。經濟學院積極響應學校號召，于12月4日上午，在良鄉校區舉辦“2024年經濟學院課程思政優秀教師教學比賽”。經濟學院黨委書記呂良、執行院長詹新宇、學校教務處副處長熊科出席比賽。副院長牛曉燕、金融系主任李飛、貿易經濟系專業主任李麗、風險管理與保險學系楊建海、國際經濟與貿易系副主任左思明擔任比賽評委。比賽由經濟學院劉倩穎主持。

詹新宇致開場辭，他向與會領導、評委和參賽教師們對學院教學活動的支持與積極參與表達感謝。他強調應牢固樹立“三全育人”理念，即全體教職員工，在人才培養的全過程，實現全部課程的思政教育融入。他談到，課程思政應細微至教學的每個環節，以潤物細無聲的方式啟發、引導學生。他希望老師們通過比賽激發教育教學創新動力，不斷提升課程思政建設水平。

熊科在發言中指出，課程思政是立德樹人的關鍵環節，對培養具備家國情懷和使命擔當的創新型人才至關重要。組織比賽旨在發揮主渠道、主陣地、主課堂作用，培育學生喜愛的“課程思政”優秀教師，引領教師們將價值塑造、知識傳授和能力培養一體貫通，為專業教師開辟思政教育新途徑搭建相互交流和學習的平臺。

呂良在發言中強調，提升政治站位與深化課程思政實踐的重要意義。他指出，高校根本任務是立德樹人，教師是人才培養的主力軍。他鼓勵青年教師們應結合自己的學科特色，深入挖掘各門課程蘊含的思政主題和所承載的育人功能，在課程專業知識傳授過程中，塑造學生的社會主義核心價值觀，幫助學生培養健全人格。

經濟學院共有14位教師參加本次教學比賽，他們通過精彩的教學設計和生動的課堂展示，體現了良好的育人意識和責任心。運用案例導入、多媒體展示、提問互動、教學道具使用、動態圖和板書等教學手段，將思政教育元素自然、巧妙地融入到《國際稅收》《經濟史》《政治經濟學》《公司金融》《中國對外貿易概論》《社會保障學》《保險科技》《財政學》等課程教學當中，引導學生思考國家發展與個人成長的關系，教學思路清晰，展現出良好的理論功底和精神風貌。

評委們對參賽教師的表現進行了充分肯定，并提出中肯建議。評委們指出，教師們應更清晰區分課程思政與思政課程，結合課程特點，優化思政主題元素選擇和設計；可通過案例教學增強課程吸引力，善于運用數字化教學資源，加強與學生的互動，強化育人效果；教師們應加強研究，從國家層面、社會層面、學生層面找準切入點做好課程設計，注重激發學生的情感，提升課程思政的親和力和感染力等。

牛曉燕進行活動總結，她對參賽教師們對課堂教學、課程思政和人才培養的重視表示感謝。教師們展現出的良好教學風范，為學院培育校級課程思政優秀教師奠定了堅實基礎。

在學院領導、專家評委和參賽教師的大力支持下，2024年經濟學院課程思政優秀教師教學比賽順利結束。經過現場評分，推薦楊瓊、韓璇、楊曉婷、張琳、徐芬、王雯、王倩七位教師為學校課程思政優秀教師，并推薦楊瓊、韓璇、楊曉婷、張琳四位教師參加學校課程思政優秀教師決賽。

學院將進一步為推薦進入校賽的教師提供有針對性的教學指導，不斷提升學院課程思政建設水平，致力于培養具有社會責任感和創新精神的新時代優秀人才。