學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校面臨的一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的問(wèn)題，也是本學(xué)期學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。為進(jìn)一步抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，3月2日上午，由盧思鋒副書(shū)記和李朝鮮副校長(zhǎng)召集，學(xué)生處、教務(wù)處、宣傳部、后勤管理處、保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)院黨總支副書(shū)記和學(xué)工人員參加的新學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)“春風(fēng)行動(dòng)”座談會(huì)在阜成路召開(kāi)。

會(huì)上，盧思鋒副書(shū)記指出，應(yīng)本著學(xué)校和學(xué)院相結(jié)合、學(xué)工隊(duì)伍和教務(wù)隊(duì)伍相結(jié)合、教師和學(xué)生相結(jié)合、教育和管理相結(jié)合、校內(nèi)和校外（家長(zhǎng)）相結(jié)合的原則，摸清學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在問(wèn)題的重點(diǎn)人群、重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)課堂，逐一分析問(wèn)題緣由，動(dòng)員各方力量幫促，將著重解決部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)障礙作為本次活動(dòng)的著力點(diǎn)，力求學(xué)風(fēng)有所改善。李朝鮮副校長(zhǎng)提出學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的基礎(chǔ)，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)相互影響，只有學(xué)校全員參與，班主任、輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生骨干以及各職能部門(mén)的齊抓共管和互幫互促，才能真正帶動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。學(xué)生處呂素香處長(zhǎng)介紹了本次“春風(fēng)行動(dòng)”的具體工作方案，教務(wù)處張曉堂處長(zhǎng)提到學(xué)風(fēng)的改善應(yīng)首先解決“學(xué)生為什么不愿意學(xué)”和“學(xué)習(xí)的出路在哪里”的問(wèn)題。各學(xué)院老師均就如何切實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)表了自己的看法。

會(huì)議決定此次學(xué)風(fēng)建設(shè)“春風(fēng)行動(dòng)”由學(xué)生處、教務(wù)處組織倡導(dǎo)，各學(xué)院具體實(shí)施推廣，全校學(xué)生共同參與。具體工作方案將在進(jìn)一步廣泛征求和聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)后向全校公布。