為了能使研究生新生較快地適應(yīng)研究生生活，了解學(xué)校教育教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，研究生部為2011級(jí)研究生新生同學(xué)在9月7日-9日安排了為期三天的入學(xué)教育。全體2011級(jí)研究生新生參加了本次入學(xué)教育，具體內(nèi)容包括研究生部領(lǐng)導(dǎo)老師與新生見面會(huì)、2011級(jí)研究生培養(yǎng)方案介紹、研究生教育管理制度講解以及職業(yè)生涯規(guī)劃、安全知識(shí)、心理健康、圖書館使用的系列講座、各學(xué)院專業(yè)教育等活動(dòng)。入學(xué)教育期間，副校長(zhǎng)謝志華教授為全體2011級(jí)研究生新生上了入學(xué)第一課《如何做一名的合格的研究生》。

9月7日上午，研究生部領(lǐng)導(dǎo)老師與新生見面會(huì)在東區(qū)禮堂進(jìn)行。會(huì)上，研究生部黨總支書記董竹娟老師首先對(duì)新生的入學(xué)表示歡迎。希望大家在研究生階段不僅要學(xué)業(yè)好，還要能處理好師生之間和同學(xué)之間的關(guān)系，在學(xué)習(xí)與生活中彼此多一些關(guān)心和體諒。同時(shí)，希望大家對(duì)研究生生活做好規(guī)劃，要過得充實(shí)并有收獲，不給研究生的這段求學(xué)經(jīng)歷留下遺憾。

隨后，研究生部主任何明珂教授從學(xué)科門類和學(xué)科建設(shè)的角度，向研究生新生介紹了我校學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)體系。希望同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)期間不斷的提高完善自己，注重個(gè)人品行的養(yǎng)成，注重團(tuán)隊(duì)合作精神，不同學(xué)科之間要相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)生活中多創(chuàng)造貢獻(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共贏。

接著，研究生部副主任莫倩副教授向同學(xué)們介紹了2011級(jí)研究生的培養(yǎng)方案，對(duì)涉及到研究生的培養(yǎng)方式、培養(yǎng)政策和一些重點(diǎn)學(xué)科做了介紹。并希望新生同學(xué)們重視實(shí)踐，學(xué)以致用。

最后，研究生部黨總支副書記熊慧老師就研究生教育管理制度、研究生部學(xué)生管理和運(yùn)行體系、常規(guī)和特色工作、以及研究生獎(jiǎng)勵(lì)資助辦法等逐一向新生們做了說明講解和說明。培養(yǎng)與學(xué)位辦公室葛學(xué)彬老師、學(xué)生管理辦公室許欣老師依次就研究生教育管理系統(tǒng)、研究生部學(xué)生日常事務(wù)工作及各學(xué)生組織的基本情況和特色活動(dòng)向同學(xué)們做了簡(jiǎn)要介紹和說明。

9月7日下午，研究生部邀請(qǐng)了北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA教育中心蘇文平主任給2011級(jí)新生們作了題為《職業(yè)生涯規(guī)劃》的專題講座。在講座中，蘇文平老師從選擇讀研的目標(biāo)講起，為新生同學(xué)研究生期間的成長(zhǎng)模式給出了自己的建議，提出擇業(yè)目標(biāo)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，只有根據(jù)自己的特長(zhǎng)找工作才能增加對(duì)生活的“控制感”。蘇老師希望新生同學(xué)在研究生期間要分配好自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合和時(shí)期扮演不同的角色，繪出一幅“多色彩的人生彩虹圖”。

9月8日研究生部為新生們安排了專題系列講座。北京市公安局海淀分局高校治安管理處處長(zhǎng)齊軍、校心理咨詢中心劉立新副教授、校圖書館劉亮老師分別就安全知識(shí)、心理健康和圖書館使用給同學(xué)們進(jìn)行了專題講座。

此外，各學(xué)院對(duì)所在院的新生同學(xué)們安排了專業(yè)教育、導(dǎo)師見面會(huì)、實(shí)驗(yàn)室參觀等各項(xiàng)教育活動(dòng)。

9月9日副校長(zhǎng)謝志華教授為全體2011級(jí)研究生新生上了入學(xué)第一課《如何做一名合格的研究生》，他結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，啟發(fā)新入學(xué)的研究生對(duì)于學(xué)習(xí)的思考、事業(yè)的成功和幸福的思考。他希望研究生在大學(xué)里，并不是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而是應(yīng)該通過專業(yè)的學(xué)習(xí)，獲取創(chuàng)造性思維的一個(gè)過程。要善于思考、注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，關(guān)注知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過程。他鼓勵(lì)大家要以飽滿的激情投入到創(chuàng)造知識(shí)的過程中，并提到：“執(zhí)著與真誠(chéng)可以成就事業(yè)；幸福成就心靈；思維成就學(xué)業(yè)。”他對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)知識(shí)的求索，對(duì)事物本質(zhì)的不斷探究，深深地感染著在場(chǎng)的每一位新生。在座的研究生們對(duì)謝志華副校長(zhǎng)的諄諄教誨、殷切希望也報(bào)以熱烈的掌聲。

為期三天的新生入學(xué)教育，使2011級(jí)研究生新生對(duì)學(xué)校、對(duì)自己的專業(yè)有了初步的了解。同時(shí)，各項(xiàng)專題講座地開展，為新生同學(xué)們盡快適應(yīng)研究生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，設(shè)定合理且實(shí)際的生涯規(guī)劃，給予了實(shí)質(zhì)性地指導(dǎo)與幫助。