5月15日下午，為進(jìn)一步推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院就電氣信息類專業(yè)公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作進(jìn)行了教學(xué)觀摩和主題研討。程序設(shè)計(jì)課程是計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院八個(gè)本科專業(yè)共同的基礎(chǔ)課，程序設(shè)計(jì)能力是信息類專業(yè)學(xué)生重要的基礎(chǔ)技能，該課程的質(zhì)量會(huì)對(duì)學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，是一門涉及廣泛、重要的基礎(chǔ)課程。學(xué)院院長(zhǎng)蔡強(qiáng)、黨總支書記陳誼、副院長(zhǎng)左敏、各系主任以及程序設(shè)計(jì)課程組全體教師共20多人參加了會(huì)議，會(huì)議由副院長(zhǎng)姜同強(qiáng)主持。
會(huì)議邀請(qǐng)了清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系國(guó)家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人鄭莉教授進(jìn)行了主題發(fā)言，鄭莉教授介紹了清華大學(xué)程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)組織、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)內(nèi)容、考試評(píng)價(jià)等方面經(jīng)驗(yàn)，對(duì)程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)的特點(diǎn)、問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)分析。鄭教授結(jié)合自己十余年的課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著重交流了如何針對(duì)不同類型的學(xué)生而實(shí)施不同的教學(xué)方案、手段，如何充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，如何保持良好的教學(xué)姿態(tài)以面對(duì)90后的學(xué)生，以及如何在學(xué)評(píng)教體系下從容開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。另外，鄭教授還和老師們分享了充分發(fā)揮教師個(gè)人的特質(zhì)而開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的體會(huì)。
通過(guò)教學(xué)觀摩和研討交流，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院相關(guān)任課教師了解了國(guó)家級(jí)精品課程的教學(xué)組織、教學(xué)內(nèi)容等特點(diǎn)，受益良多。這次研討，對(duì)我校程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)資源建設(shè)、考試評(píng)價(jià)、上機(jī)輔導(dǎo)機(jī)制等方面的改進(jìn)與提高深有啟發(fā)。學(xué)院將加強(qiáng)該課程的建設(shè)力度，以此為抓手之一，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高打下基礎(chǔ)，為深化教學(xué)改革提供有益的探索。
