11月3日，學(xué)校第二屆教學(xué)名師、教學(xué)標(biāo)兵（暨第十一屆青年教師基本功比賽）評(píng)選決賽在阜成路校區(qū)舉行。學(xué)校副校長(zhǎng)鄭文紅出席并致辭。比賽由教務(wù)處處長(zhǎng)曹顯兵主持。來自16個(gè)教學(xué)單位的52位教師通過學(xué)院的預(yù)賽最終進(jìn)入學(xué)校總決賽，一展教師風(fēng)采和教學(xué)實(shí)力。

本屆比賽分為教學(xué)名師文科組、教學(xué)名師理工科組、教學(xué)標(biāo)兵文科組、教學(xué)標(biāo)兵理工科組4個(gè)賽場(chǎng)，共邀請(qǐng)了10位專家評(píng)委和12位學(xué)生評(píng)委。比賽采取線下評(píng)選，線上觀摩方式，教師共計(jì)919人次通過教務(wù)處一體化在線教學(xué)平臺(tái)直錄直播觀摩了比賽。

鄭文紅副校長(zhǎng)在致辭中指出，本次比賽旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)和北京市教育大會(huì)精神，發(fā)揮教學(xué)名師的示范榜樣作用，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高我校青年教師的教學(xué)能力和水平，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)綜合改革。他表示，在疫情嚴(yán)控當(dāng)下，比賽采用教務(wù)處一體化在線教學(xué)直播系統(tǒng)，讓更多教師不受空間限制而切身感受現(xiàn)場(chǎng)比賽氣氛，形成“一人參賽、全院參與”的良好教育教學(xué)氛圍。評(píng)選比賽是傳統(tǒng)教學(xué)模式與在線教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合，標(biāo)志著我校數(shù)字化教育教學(xué)建設(shè)取得階段性成果。他希望此次比賽能賽出風(fēng)格，賽出水平，以賽促學(xué)，以賽促教，切實(shí)提高教師教學(xué)質(zhì)量，為我校建設(shè)高水平研究型大學(xué)作出更大貢獻(xiàn)。

曹顯兵處長(zhǎng)對(duì)經(jīng)過學(xué)院初賽而進(jìn)入決賽的教師表示熱烈祝賀，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的專家評(píng)委和學(xué)生評(píng)委表示由衷的感謝。他表示，希望通過一體化在線教學(xué)平臺(tái)，讓更多的教師都參與到比賽中，使優(yōu)秀的教師成為更多人的榜樣。

決賽現(xiàn)場(chǎng)，每位參賽選手通過15分鐘的教學(xué)演示，熟練運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)設(shè)施展現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)功底和先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)飽滿，傳授知識(shí)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課程設(shè)計(jì)新穎前沿，語言表達(dá)生動(dòng)流暢，課堂演示整體具有感染力和親和力，同時(shí)注重立德樹人價(jià)值觀的融合與引導(dǎo)。

由學(xué)校督導(dǎo)組成的評(píng)委專家組，普遍認(rèn)為參賽教師的教學(xué)水平出眾，彰顯了教學(xué)名師和教學(xué)標(biāo)兵的潛質(zhì)；備課充分，充滿教學(xué)熱情，語言精練、有親和力；雖然授課內(nèi)容的專業(yè)性強(qiáng)，但老師們的講授深入淺出、引人入勝，并緊密圍繞當(dāng)前形勢(shì)與前沿問題。同時(shí)評(píng)委們也對(duì)教師們從教態(tài)、課件及板書設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)等方面提出了中肯的意見和建議。

學(xué)校第二屆教學(xué)名師、教學(xué)標(biāo)兵比賽經(jīng)各教學(xué)單位組織初評(píng)初賽、學(xué)校組織評(píng)選決賽，并經(jīng)學(xué)校審議，評(píng)選出校級(jí)教學(xué)名師6名、教學(xué)標(biāo)兵10名，另設(shè)有最佳教案獎(jiǎng)、最佳演示獎(jiǎng)、最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)等各4名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè)。獲獎(jiǎng)教師由北京工商大學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書，并按照《北京工商大學(xué)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》予以獎(jiǎng)勵(lì)。